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为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
种田不离田头，读书不离案头。
时间是衡量事业的标准。
情者，可以贯金石动鬼神
我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。
对等工作的严肃态度，高度的正直，形成了自由和秩序之间的平衡
不成熟男人的标志是可以为了理想壮烈的牺牲，成熟男人的标志的可以为了理想卑贱的活着。生活就像宋祖德的嘴，你永远都不知道下一个倒霉的会是谁。
资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了
健康的身体乃是灵魂的客厅，有病的身体则是灵魂的禁闭室。