只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。

苏霍姆林斯基

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

赫尔巴特

朋友间最凶猛的瘟疫便是谄媚

英国

美德是一种违背意志的行为，这也

英国

女人啊女人，男人的舞台，你们永远是站在光圈和掌声之外的。

亚瑟王

关于领导国家的艺术，自古就有这样一句格言：你什么都可以给经民，但要想再要回来就费劝了

皮特金

自重、自觉、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。

丁尼生

最合于享受人生的理想人物，就是一个热诚的、悠闲的、无恐惧的人。

林语堂

自由职业就是这个不好。太自由了，反而需要更大的自律及意志力

亦舒

做事情拖泥带水是时间被偷

英国