自然
自然：①即“自然界”。广义指具有无穷多样性的一切存在物，与宇宙、物质、存在、客观实在等范畴同义，包括人类社会。狭义指与人类社会相区别的物质世界。通常分为非生命系统和生命系统②天然而非人工的
自然造句
- 上自然常识课时，老师经常带领我们做一些有趣的实验。
- 对违反纪律的同学我们不能任其自然。
- 也许事情的发生代表着我们不断的去想，不断的去围绕却不懂得不去面对，人自然就不容易忘记一个人了，越想去忘记的事情跟人会使事情变得适得其反，只有懂得去放下，放下心中的一些事，自然就无所谓了，即使是忘记不了也没关系了。
- 我们要爱护大自然的一草一木。
- 微笑的时候。有很多男人都不喜欢微笑，是不知道微笑的力量。微笑的男人会由内而外散发出一种自然的力量，让你觉得平易近人，魅力自然就显现出来了。
- 出去打工也是一种锻炼自己的方式，通过它你会发现社会有它可爱的一面，也自然会有其惨淡的一面，这样你会学到要将来如何面对它，无论我们将来从事什么事业，都离不开我们这个社会，所以这一点很重要！为了更好地使自己能更独立更充实地活着，自然要去面对社会。
- 通过科学实验，科学家们揭开了自然界的许多奥秘。
- 自然之道就是自然的法则，遵循自然之道就是顺应自然的规律。
- 我的老师虽然不凶，然而不苟言笑，自然不算温柔；同桌虽然爱哭，毕竟也爱笑，自然算乐观。
- 想象力作为一种创造性的认识能力，是一种强大的创造力量，它从实际自然所提供的材料中，创造出第二自然。
- 过渡句的作用是承上启下，使文章过渡自然。
- 很简单了！让自己的实际行动能力大于自己的语言思维，也就是说能说到六七八，做能做到八九十。父母自然相信你，因为事实大于雄辩。不过在父母生边成长的人是永远做不到的，因为父母面对的独立与现实你多，能力自然也比你强，就算你对，也只是父母吃饭时无意剩下的米粒。对不代表行，有道理不代表有能力。别在为这个纠结了！父母就是与众不同。
- 老校长的毛笔字写得很有功夫，笔调自然流利。
- 自然界有很多现象使人莫名其妙。
- 家长决不能让孩子听其自然地发展。
- 艺术是心中的自然,自然是心外的图画。
- 在各种自然灾害中，地震给人们造成的灾难最严重。
- 自然爷爷，我们会踏着时代的步伐，迈上前进的道路，与您携手共进，共创美好家园，让人类与自然和谐共处。
- 值得注意的是，由于填空式提问所诱出的回答更简短，学生只需填补一下所空缺的信息，所以学生参与交际的量就自然减少了，使用目的语的动机也减弱了。相比之下，外籍教师就较少地采用此形式，他们更看重语言的自然输出。
- 诗是歌颂自然,艺术是模仿自然,科学是掠夺自然。
- 自然给予你生命，你在自然中成长。
- 其实一个女孩子出门在外真的很不容易，他想家是很正常，因为女孩子的心灵是很脆弱的，所以总是会把想家挂在嘴边，如果你真的想追她的话，那就多和他谈谈心，了解一些她在家的生活，让我重温一些她以前在家的快乐生活，也让他感受一下在外面朋友给他的温暖，这样她自然就会觉得你很关心她，她自然会被你打动的。
- 冬天，大地披上了一层白纱，让风吹过的地方总是有痕迹的。雪，晶莹剔透，冰冰凉凉，捧一些在手上，不一会，那白白的小雪花便化成了水，她们将自己的生命转化成另一种形式，原因是，它们不愿离开自然的怀抱。所有的一切，与过去都发生了不一样的变化，这是这一年中的最后一段时光，它的里里外外，都让我们体会到了纯洁。生命是纯洁的，它的便污在于你自己，要让生命永远保持在冬天的雪里，永远的发出属于她自己的光芒！自然，自然便会美，因为你的心不变。
- 我的家虽然大，然而人多，自然也不算宽敞；他家虽然很小，毕竟只他一个人，自然算大。
- 对于需要大量记忆的科目，一个人复习起来，其枯燥乏味自然可想而知。很多人可能提出画知识图表的建议。这固然是个好方法，但终究是孤军奋战，归纳的过程本身并不节省时间。不过，若几个同学一起，每人都分配一些任务，然后把各自的成果资源共享一下，结果就相当于用原来几分之一的时间总结了全部的知识，事半功倍。而且，若只是给自己做，很可能不那么认真，但一想到这东西是要给别人看的，自然就认真起来了。做的时候多用一些彩色的图形，给人以视觉的冲击；编一些顺口溜，被起来琅琅上口，加深记忆。
- 不卑不亢，保持个自然的心态，提前做一些功课。不能慌，说话要有条理性，而且说话的时候不要小动作太多，肢体语言不需要太丰富，自然最好。了解一下领导的喜好，不要去说一些让领导反感的话语。注意在领导面前尽量不要评价他人，领导在你面前说别人时尽量做到只听不说。谈话尽量不要太冷场就可以了，也不要太多话。
- 在自然界，只有人类能够制造和使用劳动工具。
- 江海虽然广阔，然而有桥，自然容易过；溪水虽然很急，毕竟短窄，自然好过。
- 因为它们是自然生命和社会生命的复杂的综合,既同大地紧紧相连,受到自然的厚赐,又是以心灵为主体的。
- 优美的大自然可以纯净人的心灵。